HUBUNGAN ANTARA PEMBELAJARAN SOSIAL-EMOSIONAL (SEL) DAN PENDIDIKAN KARAKTER

Nadilla Pradinda; Nadilla Revimalia Pradinda; Yuli Andini; Diaz Pravira Yudianti; Rita Selfiyah

Authors

Nadilla Pradinda Universitas Bina Sehat PPNI Mojokerto
Nadilla Revimalia Pradinda Universitas Bina Sehat PPNI Mojokerto
Yuli Andini Universitas Bina Sehat PPNI Mojokerto
Diaz Pravira Yudianti Universitas Bina Sehat PPNI Mojokerto
Rita Selfiyah Universitas Bina Sehat PPNI Mojokerto

Keywords:

Pendidikan Karakter, pembelajaran sosial-emosional, integrasi kurikulum, kesejahteraan mental, etika siswa

Abstract

Pendidikan karakter di sekolah memiliki peran penting dalam membentuk individu yang bertanggung jawab dan bermoral, serta membantu mengatasi krisis etika di masyarakat. Dalam konteks pembelajaran sosial-emosional (SEL), siswa diajarkan keterampilan untuk mengenali, memahami, dan mengelola emosi, membangun hubungan positif, serta membuat keputusan yang bertanggung jawab. Artikel ini mengkaji hubungan antara pendidikan karakter dan pembelajaran sosial-emosional dalam membangun kompetensi moral, sosial, dan emosional siswa. Hasil dan pembahasan menunjukkan bahwa integrasi SEL dalam pendidikan karakter meningkatkan kesejahteraan mental siswa, mencegah perilaku negatif, dan menciptakan lingkungan belajar yang inklusif. Simpulan dari kajian ini menggarisbawahi pentingnya pendekatan holistik yang memadukan pendidikan karakter dan pembelajaran sosial-emosional untuk menghasilkan generasi yang memiliki kompetensi intelektual, moral, dan sosial yang unggul.

References

Aisyah, Aisyah. 2020. “Pendidikan Karakter Untuk Perkembangan Moral Anak Usia Dini.” Jurnal Warna : Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini 5 (2): 77–84. https://doi.org/10.24903/jw.v5i2.528.

Ariputra, I Putu Suyasa. 2024. “Manajemen Penguatan Pendidikan Karakter Di SD Fajar Harapan.” Jurnal Pendidikan Karakter 1 (1). https://doi.org/10.21831/jpka.v1i1.71737.

Arda Tuncdemir, Tugce B., Michael D. Burroughs, and Ginger Moore. 2022. “Effects of Philosophical Ethics in Early Childhood on Preschool Children’s Social–Emotional Competence and Theory of Mind.” International Journal of Child Care and Education Policy 16 (1). https://doi.org/10.1186/s40723-022-00098-w.

Dharma, Universitas Sanata. 2024. “10977_2024 Pengembangan buku pedoman permainan tradisional untuk menumbuhkan karakter tanggung jawab social anak usia 7-9 tahun (Tyas dan Nugrahanta)” 11:112–25.

Karomah, Rosi Tunas, and Raden Rachmy Diana. 2023. “Pengaruh Permainan Tradisional Dayakan Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Anak 12 (1): 97-105. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/download/59847/19726. Untuk, Musik, Merangsang Keterampilan, Emosional Pada, and Anak Usia. 2024. “Symphony of Growth : Efektivitas Pembelajaran Musik Untuk Merangsang Keterampilan Sosial- Emosional Pada Anak Usia Dini” 4 (2): 77Linda, Roza, Rusdinal, and Firman. 2021. “Peran Pendidikan Karakter Terhadap Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Sosial Pada Siswa SMP Negeri 1 Sungai Geringging.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5 (1): 40–44.

Mortari, Luigina, Federica Valbusa, and Rosi Bombieri. 2024. “‘The Nous Project’: A SEL Program to Promote Emotional Self-Understanding in Elementary School Children.” Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy 4 (July): 100060. https://doi.org/10.1016/j.sel.2024.100060.

Nasution, Nasution, Efhalistiana Dewi, and Siti Vivi Rohmawati Qiyarotul Ummah. 2023. “Pengembangan Karakter Komunikatif Dan Disiplin Melalui Metode Culturally Responsive Teaching Dengan Pembelajaran Sosial Emosional Pada Pembelajaran Sejarah Siswa Kelas X-2 SMAN 1 Kalitidu.” Journal on Education 6 (1): 2408–20. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3262.

Nuraeni, Irawati, khoirunnisa Mustika Kholillah, Neng Ani, Randita Lestari, and Deti Rostika. 2023. “Mengintegrasikan Pembelajaran Sosial Dan Emosional Pada Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Cermin: Jurnal Penelitian 7 (2): 449–58. https://doi.org/10.36841/cermin_unars.v7i2.3901.

Setiawan, Iwan, Dena Widyawan, and Wahyuningtyas Puspitorini. 2024. “Intervensi Sosial-Emosional Dan Pengembangan Karakter Terhadap Persepsi Diri Siswa Disertai Aktivitas Fisik.” JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) 10 (3): 284. https://doi.org/10.29210/020243983.

Stark, Kristabel, Jessica B. Koslouski, Julie Vadhan, and Madison Vega. 2024. “The Future Is Inclusive: An Invitation for Interdisciplinary Collaboration between Social Emotional Learning and Special Education Researchers.” Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy 3 (April): 100043. https://doi.org/10.1016/j.sel.2024.100043.

Widiastuti, Sussi. 2022. “Pembelajaran Sosial Emosional Dalam Domain Pendidikan: Implementasi Dan Asesmen.” JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala 7 (4): 964–72. https://doi.org/10.58258/jupe.v7i4.4427.

Zieher, Almut K., Craig S. Bailey, Christina Cipriano, Tessa McNaboe, Krista Smith, and Michael J. Strambler. 2024. “Considering the ‘How’ of SEL: A Framework for the Pedagogies of Social and Emotional Learning.” Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy 3 (March 2023): 100030. https://doi.org/10.1016/j.sel.2024.100030.

Efendi, A., & Zainudin, M. (2026). Integration of Islamic Boarding School Culture and Project-Based Learning in Strengthening Islamic Character Education for Modern Curriculum. SKYHAWK: Jurnal Aviasi Indonesia, 6(1), 628-640.

Nurjanah, E., & Zainudin, M. (2026). Blended Learning as a Supporter of the Synergy of Academic Guidance and AI Technology in Scientific Writing. SKYHAWK: Jurnal Aviasi Indonesia, 6(1), 618-627.

Zainudin, M., & Munfadlila, A. W. (2021). Implementation of effective communication for the preparation of oral presentation nursing students at STIKES Bina Sehat PPNI Mojokerto. STRADA: Jurnal Ilmiah Kesehatan, 10(1), 481-487.

Zainudin, Z., Munfadlila, A. W., & Hadi, S. (2021). Utilization of Powerful Words in Compiling Effective Communication Materials. Journal Of Development Research, 5(1), 30-33.

Zainudin, Z., Efendi, A., & Nurjanah, E. (2021). Developing Oral Preparation Materials Using Experience-based Media. International Journal of Nursing and Midwifery Science, 5(1), 55-62.

Zainudin, M., Nurjanah, E., & Elizabeth, Y. Y. (2022). Fungsi dan Jenis Tindak Tutur Komunikasi Panitia Pembangunan Musala Arroudloh Dusun Belut Desa Ngumpul Kecamatan Jogoroto Kabupaten Jombang. Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 2(1), 91-95.

Zainudin, M., Putri, S. D. A., & Qurrotaa’yun, L. U. (2023). Peningkatan Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah dengan Menggunakan Metode Inkuiri Terbimbing pada Mahasiswa S-1 Keperawatan.

Zainudin, M., & Nurjanah, E. (2023). APPLICATION OF GUIDED INQUIRY METHOD IN LEARNING LANGUAGE FOR UNDERGRADUATE NURSING STUDENTS. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 7(1), 52-59.

Zainudin, M., & Nurjanah, E. (2023). Menulis Features dengan Menggunakan Pendekatan Proses. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(1), 5686-5691.

Zainudin, M., & Nurjanah, E. (2023). PROJECT BASED LEARNING METHOD: TEACHING AND LEARNING BAHASA IN D-CLASS OF 2021 NURSING STUDY PROGRAM AT UNIVERSITAS BINA SEHAT PPNI MOJOKERTO.

Zainudin, M., & Nurjanah, E. (2024). Penerapan Strategi Menulis Terbimbing dalam Pembelajaran Daring Mata Kuliah Karya Ilmiah.

Zainudin, M. (2024). Konsep Pembelajaran Kontekstual Bahasa Indonesia Berbasis Sastra Pariwisata pada Destinasi Sejarah Kabupaten Mojokerto. Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 4(2), 263-267.

Zainudin, M. (2025). Contextual learning model for Indonesian language based on tourism literature.

Zainudin, M., & Nurjanah, E. (2025). Guidance Strategy and Utilization of Artificial Intelligence (AI) in Writing Scientific Articles for Undergraduate Nursing Students. Mimbar Ilmu, 30(3), 446-454.

Zainudin, M., Miftahurroziq, A., Gufianto, M. F., & Nurjanah, E. (2025). Evaluasi Pembelajaran Mata Kuliah Bahasa Indonesia pada Mahasiswa: Analisis Kualitas Pembelajaran.

Zainudin, M., Gufianto, M. F., Sari, K., & Anggraeni, F. D. (2025). PELATIHAN MEMBACA DAN MENGIDENTIFIKASI STRUKTUR SASTRA PARIWISATA DENGAN METODE SATE PENCENG DI MTS. DARUL ULUM JOMBANG. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 6(1), 13-24.

Zainudin, M., & Nurjanah, E. (2025). Guidance strategies for writing scientific articles based on international journals in indonesian language learning for nursing students.

Zainudin, M. (2025). Revitalization Indonesian Language Learning in Higher Education: Evaluation Quality and Its Implications to Student Academic Competence.