GUSJIGANG UNTUK MEMPERKUAT PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL

Novia Nur Mazidah; Mila Widy Lestari; Maria Faleria Dewi; Izza Rahmi Zamila

Authors

Novia Nur Mazidah universitas bina sehat ppni mojokerto
Mila Widy Lestari Universitas Bina Sehat PPNI Mojokerto
Maria Faleria Dewi Universitas Bina Sehat PPNI Mojokerto
Izza Rahmi Zamila Universitas Bina Sehat PPNI Mojokerto

Keywords:

Pendidikan karekter, Kearifan lokal, Budaya lokal

Abstract

Penulisan ini bertujuan untuk menganalisis Akronim dari Gusjigang (bagus), ngaji (ilmu agama), dan dagang (perdagangan) sebagai model penguatan pendidikan karakter berdasarkan kecerdasan lokal di masa depan. Penulisan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan tentang nili-nilai kearifan lokal dalam memperkuat Pendidikan karakter. pengukuran Gusjigang dapat menumbuhkan kebaikan etika, peningkatan mental dan jiwa wirausaha. Dalam hal ini, generasi muda mampu membangun keteguhan moral yang kokoh, memanfaatkan inovasi secara baik, dan berkontribusi terhadap kemajuan diri dan masyarakat. Dengan ini Gusjigang menjadi contoh inspiratif bagaimana kearifan lokal dapat membentuk pendidikan karakter kontemporer, menawarkan jalan yang menjanjikan menuju masa depan yang lebih cerah.

References

Abid, N. (2017). Mengintegrasikan Kearifan Lokal Gusjigang dan Nilai-Nilai Soft Skill dalam Proses Pembelajaran. Elementary, 5(2).

Ananda, R., & Syafruddin, S. (2023). Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Kaba Urang Tanjung Karang pada Pertunjukan Dendang Pauh. Jurnal Sastra Indonesia, 12(1), 40–47. https://doi.org/10.15294/jsi.v12i1.64886

Ardiansyah, S., Komalasari, K., Maryani, E., & Wiyanarti, E. (2024). Transformation of Bima local wisdom values through social studies e-book media. Journal of Education and Learning, 18(2), 535–543. https://doi.org/10.11591/edulearn.v18i2.21004

George, T., & Hallatu, R. (2023). Penguatan Karakter Anti Korupsi Berbasis Kearifan Lokal Suku Malind pada Siswa Sekolah Dasar. September 2022, 73–81.

Ihsan, M. (2018). Gusjigang; Karakter Kemandirian Masyarakat Kudus Menghadapi Industrialisasi. Iqtishadia, 10(2), 153. https://doi.org/10.21043/iqtishadia.v10i2.2862

Isbandiyah, I., & Supriyanto, S. (2019). Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Lokal Tapis Lampung Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Bangsa. Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Riset Sosial-Humaniora, 2(1), 29–43. https://doi.org/10.31539/kaganga.v2i1.673

Iswatiningsih, D. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal di Sekolah. Jurnal Satwika, 3(2), 155. https://doi.org/10.22219/satwika.vol3.no2.155-164

Jamaluddin, A. Bin, Zubaidah, S., Mahanal, S., & Gofur, A. (2022). Exploration of the Indonesian Makassar-Buginese Siri’ educational values: The foundation of character education. International Journal of Evaluation and Research in Education, 11(1), 10–19. https://doi.org/10.11591/ijere.v11i1.21670

Kamid, K., Sofnidar, S., Septi, S. E., & Citra, Y. D. (2021). The contribution of the traditional game of congklak to mathematics learning: How is the relationship and influence of interest, cooperative character and student responses. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 11(2), 280. https://doi.org/10.25273/pe.v11i2.9995

Kasiyan, K., & Sulistyo, A. (2020). Pengintegrasian Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Lokal Dalam Pembelajaran Kriya Kayu Pada Siswa Tunagrahita. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 217–232. https://doi.org/10.21831/jpk.v10i2.35032

Mahmud, H. (2018). Indigenous Konseling Gusjigang dalam Pemikiran Kearifan Lokal Sunan Kudus. KONSELING EDUKASI “Journal of Guidance and Counseling,” 2(1), 117–131. https://doi.org/10.21043/konseling.v2i1.4137

Monica, R., Rondli, W. S., & Pratiwi, I. A. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah di SD Negeri Tanjunganyar 2. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 777–786.

Nawali, A. K. (2018). Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Filosofi Hidup “Gusjigang” Sunan Kudus Dan Implikasinya Terhadap Kehidupan Masyarakat Di Desa Kauman Kecamatan Kota Kudus. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15(2), 1–15. https://doi.org/10.14421/jpai.2018.152-01

Nurabadi, A. (2019). Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Dan Lingkunan Sekolah. Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 3(2), 92–99. https://doi.org/10.17977/um025v3i22019p092

Priani, P. O., Purwadi, P., & Untari, M. F. A. (2021). Nilai Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Pada Tembang Dolanan Menthok-Menthok dan Gugur Gunung. Indonesian Values and Character Education Journal, 4(1), 28–36. https://doi.org/10.23887/ivcej.v4i1.34021

Rupiana, I. N. S., Suwindia, I. G., & Putra, I. N. M. (2023). The Wisdom Value of Sanghyang Dedari in Short Film Media to Improve Student Character in Multicultural Studies Courses. Indonesian Values and Character Education Journal, 6(1), 32–42. https://doi.org/10.23887/ivcej.v6i1.60806

Salma, S. N. (2022). Implementasi Nilai Pendidikan Islami melalui Filosofi Gusjigang bagi Masyarakat Kudus Kulon. Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI, 8(1), 50–59. https://doi.org/10.46963/mpgmi.v8i1.442

Syahputra, M. C. (2020). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Budaya Nengah Nyappur. Jurnal PAI Raden Fatah, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.19109/pairf.v2i1.4301

Tohri, A., Rasyad, A., Sururuddin, M., & Istiqlal, L. M. (2022). The urgency of Sasak local wisdom-based character education for elementary school in East Lombok, Indonesia. International Journal of Evaluation and Research in Education, 11(1), 333–344. https://doi.org/10.11591/ijere.v11i1.21869

Wagiran, W. (2013). PENGEMBANGAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL HAMEMAYU HAYUNING BAWANA (Identifikasi Nilai-nilai Karakter Berbasis Budaya). Jurnal Pendidikan Karakter, 3(3). https://doi.org/10.21831/jpk.v0i3.1249

Widiatmaka, P., Mujahidah, N., Rahmap, R., & Arifudin, A. (2023). Pendidikan karakter melalui karang taruna untuk membangun karakter sosial pada generasi digital native. Jurnal Pendidikan Karakter, 14(1), 32–41. https://doi.org/10.21831/jpka.v14i1.57036

Zainudin, M., & Nurjanah, E. (2024). Penerapan Strategi Menulis Terbimbing dalam Pembelajaran Daring Mata Kuliah Karya Ilmiah. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 8183-8194.

Zainudin, M., & Munfadlila, A. W. (2021). Implementation of Effective Communication For The Preparation of Oral Presentation Nursing Students at STIKES Bina Sehat PPNI Mojokerto. STRADA Jurnal Ilmiah Kesehatan, 10(1), 481-487.

Zainudin, M., & Nurjanah, E. (2023). APPLICATION OF GUIDED INQUIRY METHOD IN LEARNING BAHASA FOR S-1 NURSING STUDENTS. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 7(1), 52-59.

Zainudin, M., & Nurjanah, E. (2023). Menulis Features dengan Menggunakan Pendekatan Proses. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(1), 5686-5691.

Zainudin, M., & Putri, S. D. A. (2023). Peningkatan Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah dengan Menggunakan Metode Inkuiri Terbimbing pada Mahasiswa S-1 Keperawatan. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(4), 62-71.

Zainudin, M., Nurjanah, E., Melani, M., Dewi, Y. C., Febiana, A., Wijayanti, P. A., ... & Mahanani, W. (2022). EDUKASI PENGETAHUAN UMUM PADA ANAK DI DESA NGARJO MOJOANYAR MOJOKERTO. E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 863-868.